Ota yhteyttä

Hyvissä handuissa himassa

Kehittäjäkumppanuutta ja tulevaisuuden työelämävalmiuksia vahvistamassa

Hanke on päättynyt 28.2.2023. Hankkeen tuloksia on saatavilla tällä sivustolla.

Ajankohtaista Blogit ja uutiskirjeet Osaamisvideot Tapahtumat Sosiaalinen media Yhteystiedot Tietosuojaselosteet

Innovaatiopolku Konsultatiivinen työskentely Monialainen tiimiharjoittelu Osaamisen kehikko

Hankkeen tulokset on koottu yhteen tässä julkaisussa.

Hankkeessa rakennetaan työelämän ja oppilaitosten välille kehittäjäkumppanuutta opintojen työelämälähtöisyyden vahvistamiseksi. Kehittäjäkumppanuus tukee opiskelijoiden moniammatillisen osaamisen kehittymistä ja työelämäverkostoissa toimimista sekä sujuvoittaa opintojen suorittamista ja siirtymistä työelämään. Tavoitteena on lisätä kotihoidossa tehtävän työn kiinnostavuutta.

Kumppanuus rakentuu:

  • työelämä- ja asiakaslähtöisen monialaisen tiimiharjoittelun mallista
  • konsultatiivisen työskentelyn mallista
  • oppimisalustasta
  • kotihoitoon rakennetusta osaamisen tunnistamisen työkalusta ja
  • innovaatiopolusta

Innovaatiopolku linkittää työelämästä nousseet kehittämiskohteet osaksi Metropolian innovaatiokeskittymiä ja niiden

Minno-opintoja ja

TKI-hankkeita

Kehittämisellä on mahdollista luoda uusia tuotteita ja palveluita ja lisätä yrittäjyyttä. Kehittämistoiminnassa huomioidaan digitalisaation ja teknologian mahdollisuudet. Kehittämistoiminta tukee paikallisen elinkeinorakenteen kestävää kehitystä, aineettomien tuotteiden ja palveluiden kehittämistä sekä sosiaalisen hyvinvoinnin edistämistä.

Hanke on Euroopan sosiaalirahaston (ESR) osarahoittama. Hanke toteuttaa toimintalinjaa 4. Koulutus, ammattitaito ja elinikäinen oppiminen sekä erityistavoitetta 9.1. Siirtymävaiheita ja koulutuksellista tasa-arvoa tukevien palveluiden parantaminen. Hankkeen rahoittavana viranomaisena on Hämeen ELY-keskus. Hankkeen toiminta-aika on 1.3.2019 - 28.2.2022.

Kohtaamisia

Tutustu hankkeeseemme!

Kehittäjäkumppanuus kotihoidossa, monialainen tiimiharjoittelu ja konsultatiivinen työskentely - näistä on Hyvissä handuissa himassa -hanke tehty. Metropolian verkkosivuilla on julkaistu uutinen hankkeestamme. Lue siitä, mistä on kyse!

Geronomiopiskelijoiden blogiteksti monialaisen tiimiharjoittelun kokemuksista

Metropolian geronomiopiskelijat Eva Korkiamäki, Susanna Ruuhonen, Camilla Sjöblom ja Kirsi Kolehmainen kirjoittivat monialaisen tiimiharjoittelun kokemuksista "Aitoja kohtaamisia ikäihmisten kanssa" -blogitekstin. Teksti on julkaistu hankkeen ohjausryhmässä mukana olevan Vanhus- ja lähimmäispalveluliitto Valli ry:n verkkosivulla. Mukana monialaisessa tiimiharjoittelussa oli myös lähihoitaja-, sosionomi-, toimintaterapeutti- ja sairaanhoitajaopiskelijoita.

Kotihoidossa tarvitaan kumppanuusosaamista -blogiteksti Geroblogissa

Sosiaali- ja terveysalan palvelujen ja liiketoiminnan kehittäminen (YAMK) -opiskelija Tanja Korhonen-Mönkkönen kirjoitti Metropolian Geroblogiin opinnäytetyönsä pohjalta Kotihoidossa tarvitaan kumppanuusosaamista -blogitekstin. Tekstissä hän käsittelee monialaisen tiimiharjoittelun toteutumista kotihoidossa ja kotihoidon sekä harjoittelua suorittavien opiskelijoiden kokemuksia moniammatillisesta yhteistyöstä.

Kotihoidon keikkatyöntekijöille perehdytystyökalu innovaatioprojektina

Sairaanhoitajaopiskelijat Iida Heino, Suvi Kaarakainen, Essi Koivisto, Johanna Koski, Julia Nikander ja Samu Törmä tekivät hankkeellemme innovaatioprojektityönä Ketterästi käsiksi töihin -teemaan 5T Raamit raportoinnille -perehdytystyökalun kotihoitoon.

5T Raamit raportoinnille -perehdytystyökalun sisältö.

5T Raamit raportoinnille -perehdytystyökalun sisältö:

Tervetuloa

  • Esittele itsesi.
  • Esittele tilat (ruokailu, pukuhuone, WC).
  • Varmista, että sijaisella on yhteystiedot toimistolle, sekä ketä voi konsultoida tarvittaessa.
  • Anna sijaiselle tarvittavat välineet (puhelin, reppu, avaimet yms.).

Tilanne

  • Käy asialista läpi.
    • Vinkit suoritusjärjestykselle
    • Oleelliset vinkit, esim. pysäköinti
  • Anna sijaiselle
    • Kirjaamiskaavakkeet & tilastointikaavakkeet
  • Kerro & näytä raporttivihko
  • Katsokaa kalenteri, onko jotain erikoista.
  • Tarkista sijaisen lääkeluvat.

Taustatiedot

  • Ohjeista & muistuta hoitosuunnitelman lukeminen kotona
    • Mistä hoitosuunnitelma löytyy
    • Mitkä asiat hoitosuunnitelmasta tulee lukea
  • Onko hoidossa jotain erityistä, esim.
    • Haavahoito
    • Lääkityksessä huomioitavaa
    • Tartuntavaara / eristys

Toimintaohjeet

  • Kuinka kohdata asiakas?
    • Asiakkaan mielenkiinnon kohteet
    • Onko tiedossa käytöshäiriöitä / alkoholi / kotieläimiä
    • Ohjeista tarvittavat toimintaohjeet.
  • Onko toimistolla asiakkaalle vietäviä tavaroita?
    • Mistä löytyy?

Tarkistus

  • Onko sijaisella kysyttävää työvuorosta?
  • Huolehdi, että sijaisen yhteystiedot ovat toimistolla.
  • Muistuta ja ohjeista, minne sijaisen tulee informoida asiakkaan tarpeista.
    • Kauppatilaukset, matkat, voinnin muutokset

Video

Katso opiskelijoiden tekemä 5T Raamit raportointiin -video (YouTube).


Kuva: Anu Ipatti

Jalkaterapiaopiskelijat tekivät opinnäytetyönään ikäihmisten parissa toimiville kotihoidon ammattilaisille toimintaohjeet alaraajojen tarkastamiseen

Heini Leskelä, Riia Oksanen ja Elli Tammela tekivät hankkeeseemme opinnäytetyön "Toimintaohjeet alaraajojen tarkastamiseen ikääntyneiden parissa työskenteleville ammattilaisille". Opinnäytetyön tavoitteena on edistää jalkaterveyttä ja lisätä ymmärrystä jalkaterveyden tärkeydestä. Opinnäytetyö koostuu kirjallisesta osuudesta ja seitsemästä videosta, jotka perustelevat jalkaterveyden tärkeyttä ja kuvaavat yleisimpiä ikääntyneen jalkaongelmia. Opinnäytetyö on luettavissa kokonaisuudessaan ammattikorkeakoulujen opinnäytetyö- ja julkaisupalvelu Theseuksessa.

Videot ovat katsottavissa täällä (YouTube).

Tekstissä käytetty lähteenä opinnäytetyön tiivistelmää.

Konsultatiivisen toiminnan pilotointia työpajoissa syksyllä 2020

Kehitämme hankkeessa konsultatiivisen toiminnan mallia. Tämä malli on osa hankkeen yhtä tavoitetta, jossa vahvistetaan opiskelijoiden moniammatillista ja -alaista työelämäosaamista. Mallia kehitetään osana monialaista tiimiharjoittelua ja Metropolian HyMy-kylässä tapahtuvaa harjoittelua. HyMy-kylä on oppimisympäristö, jossa Metropolian opiskelijat voivat tehdä harjoittelua.


Konsultatiivinen työskentely käytännössä

Opiskelijaryhmä keskustelee työpajassa ja hankkeen projektipäällikkö ja opettaja seuraavat tilannetta sivusta.Kotihoidossa monialaista tiimiharjoittelua suorittavat, eri sosiaali- ja terveysalojen opiskelijat tuovat pareittain Metropolian Myllypuron kampuksen HyMy-kylään konsultoitavaksi asiakastapauksen, jonka eteenpäin viemisessä he tarvitsevat lisäosaamista. Harjoittelijat tuovat asiakastapaukset työpajoihin nimettöminä asiakkaiden henkilöllisyyden suojaamiseksi. Konsultaatiotarpeesta ja sen annista keskustellaan kotihoidon työntekijän kanssa ennen ja jälkeen konsultaatiota.

HyMy-kylässä harjoittelua suorittavat, eri sosiaali- ja terveysalan tutkinnoista olevat opiskelijat tuovat oman ammatillisen näkemyksensä tapaukseen. Näin asiakastapauksen tuojat saavat uusia näkökulmia ja konkreettisia ratkaisuehdotuksia tapaukseen. HyMy-kylän harjoittelijat pääsevät hyödyntämään ammatillista osaamistaan, mikä vahvistaa heidän ammatti-identiteettiään.


Pilotin toteutus

Opiskelijaryhmä konsultatiivisessa keskustelussa.Tätä toimintamallia pilotoitiin syksyllä 2020 viidellä työpajalla. Kuhunkin työpajaan toi asiakastapauksensa kaksi harjoittelijaparia. Opiskelijoita oli vanhustyön (geronomi), sosiaalialan (sosionomi), sairaanhoitotyön ja toimintaterapian AMK-tutkinnoista sekä yksi toisen asteen lähihoitaja-tutkinnosta. HyMy-kylästä osallistuvat harjoittelijat olivat mm. vanhustyön, fysioterapian, suuhygienistin, optometrian ja jalkaterapian AMK-tutkinnoista. Heidät jaettiin kahteen ryhmään. Ryhmillä oli tunti aikaa konsultointiin, eli asiakastapauksen esittelyyn, monialaiseen keskusteluun ja ratkaisuehdotusten tekoon. Opettaja kysyi keskustelun loppupuolella, tarvitsivatko ryhmät hänen näkemystään asiaan, ja osallistui keskusteluun tarvittaessa. Lopuksi osallistujilta kerättiin palautetta työpajoista.


Työpajoista saatu palaute

Palaute oli pääosin todella positiivista. Lähes kaikki pitivät työpajojen rakennetta ja toteutustapaa onnistuneena. Muutama olisi toivonut yhteiselle keskustelulle enemmän aikaa. Osallistumista mahdollistavina tekijöinä pidettiin rentoa ja avointa ilmapiiriä sekä toisia opiskelijoita ja erilaisia mielipiteitä arvostavaa asennetta. Jokainen uskalsi tuoda ajatuksensa ja mielipiteensä esiin. Työpajojen parhaimpana antina pidettiin monialaisuutta, joka mahdollisti toisilta oppimisen, oman ammatti-identiteetin vahvistumisen ja uusien näkökulmien saamisen asiakastapauksiin.

Palautteet osoittivat, että olemme todella tärkeän asian äärellä ja että tarve tällaiselle työskentelytavalle on suuri. Mallin kehittämistä jatketaan keväällä 2021 uusilla työpajoilla.

Kuvat: Anu Ipatti

YAMK-opiskelijan opinnäytetyö kotihoidon työntekijöiden näkemyksistä monialaisesta yhteistyöstä

Terveydenhoitaja YAMK, Sosiaali- ja terveysalan palvelujen ja liiketoiminnan johtaminen -opiskelija Tanja Korhonen-Mönkkönen teki hankkeeseemme opinnäytetyön ”Kehittäjäkumppanuus kotihoidossa: Kotihoidon työntekijöiden näkemyksiä monialaisesta yhteistyöstä”.

Opinnäytetyön taustaa

Kotihoidon asiakasmäärä kasvaa jatkuvasti. Samanaikaisesti kotihoito kärsii työvoiman puutteesta eikä kotihoito ole ammattilaisten näkökulmasta vetovoimainen työpaikkana. On etsittävä nopeasti ratkaisuja kotihoidon henkilöstön riittävyyteen ja osaamiseen.

Opinnäytetyöhönsä Tanja haastatteli puhelimitse kolmea kotihoidon työntekijää, jotka olivat mentoreina monialaisessa tiimiharjoittelussa syksyllä 2019. Analyysimenetelmänä hän käytti induktiivista eli aineistolähtöistä sisällönanalyysiä. Tarkoituksena oli selvittää kotihoidon työntekijöiden näkemyksiä itsestään kotihoidon kehittäjänä ja heidän kokemuksiaan monialaisesta opiskelijayhteistyöstä.

Tulokset

Monialainen tiimiharjoittelu kotihoidossa nähtiin positiivisena mahdollisuutena perinteisen harjoittelun rinnalla. Opiskelijoiden ohjaus koettiin helppona. Opiskelijoiden omatoimisuus nähtiin edellytyksenä tiimiharjoittelun toteutumiselle. Opiskelijat saivat erilaista näkemystä ja oppia kuin perinteisen harjoittelumallin kautta sekä tulivat asiakkaiden puolelta kohdatuksi eri tavalla.

Nuorempi nainen pitää iäkästä istuvaa naista kädestä.Kotihoidon henkilökunnan keskuudessa harjoittelua pidettiin mielenkiintoisena ja koettiin, että asiakkaat ovat hyötyneet monialaisesta tiimiharjoittelusta. Osa asiakkaista oli kiintynyt opiskelijoihin niin, että kokivat eroahdistusta harjoittelun päätyttyä. Henkilökunta näkee monialaisen tiimiharjoittelun haastavan tiimin tekemään asioita uudella tavalla. Kotihoidossa harjoittelun odotetaan parantavan asiakkaiden elämänlaatua työntekijöiden arjen kehittämisen kautta aktivoimalla asiakkaita ja ohjaamalla heitä esim. päivätoiminnan pariin yksilöllisesti asiakkaan kanssa suunnitellen.

Vanhustyössä tehtävän yhteistyön laajentamista vielä monialaisemmaksi toivottiin. Työntekijät näkivät itsensä pääosin kehittämismyönteisinä, vaikka kokivat voivansa vaikuttaa lähinnä omaan työhönsä ja oman tiimin ja/tai alueen toimintatapoihin. Suurempiin linjauksiin vaikuttamismahdollisuus nähtiin rajallisena.

Työntekijöiden keskuudessa on innostunut ilmapiiri kehittämiselle. Monialainen tiimiharjoittelu nähtiin yhtenä hyvänä keinona edistää kehittäjäkumppanuutta tuoden hyötyä kaikille osapuolille: opiskelijoille, asiakkaille ja kotihoidon työntekijöille.

Johtopäätökset

Kehittäjäkumppanuusmallin kehittäminen on hyödyllistä. Kotihoidon työntekijät näkevät pystyvänsä kehittämään oman tiiminsä ja oman alueensa toimintatapoja. He toivovat, että työn kehittämiselle olisi enemmän aikaa. Asiakkaan elämänlaadun nähtiin paranevan tiimiharjoittelun aikana. Asiakkaat saivat sairaanhoidollisen työn lisäksi ohjausta viriketoimintaan ja asiakkaiden nähtiin tykästyvän opiskelijoihin, joilla oli aikaa kehittää heidän arkeaan eri näkökulmista.

Opinnäytetyö on luettavissa kokonaisuudessaan ammattikorkeakoulujen opinnäytetyö- ja julkaisupalvelu Theseuksesta.

Uutisessa on käytetty lähteenä opinnäytetyön tiivistelmää ja opiskelijan hanketiimille pitämää esitystä opinnäytetyöstä.

Kuva: Pixabay

Monialaisen tiimiharjoittelun teemaan valmistunut opinnäytetyö

Geronomiopiskelijat Jussi Kuikka, Henna Piiroinen ja Tarja Vähä-Ruka tekivät hankkeessamme opinnäytetyön ”Tulevaisuuden sote-osaajien työelämätaitojen kehittyminen monialaisessa tiimiharjoittelussa”.

Taustaa opinnäytetyölle

Iäkäs nainen kävelee nuoremman naisen käsivarteen tukeutuen pihakäytävällä.

Sosiaali- ja terveysalan työelämää leimaa jatkuva muutos. Oppilaitosten on pystyttävä reagoimaan muutoksiin ja uudistuvaan työelämään koulutusta kehittämällä. Tämä edellyttää oppilaitosten organisaatioilta, koulutuksen järjestäjiltä sekä sote-alalta nykyistä tiiviimpää dialogisuutta.

Opinnäytetyön tarkoitus ja tavoite oli selvittää Hyvissä handuissa himassa -hankkeeseen vuoden 2019 aikana osallistuneiden opiskelijoiden mielipiteitä ja kokemuksia monialaisesta tiimiharjoittelusta sekä tuottaa hyödyllistä tietoa hankkeelle ja siihen osallistuville toimijoille.

Työ toteutettiin puolistrukturoidulla teemahaastattelulla, johon haastateltiin kuutta monialaiseen tiimiharjoitteluun vuonna 2019 osallistunutta opiskelijaa. Vastaukset koottiin teemojen alle, joista muodostui kolme pääteemaa:

  • kokemukset monialaisesta tiimiharjoittelusta
  • työelämätaitojen kehittyminen
  • monialaisen tiimiharjoittelun kehittämistarpeet

Opinnäytetyön tulokset teemoittain

Kokemukset monialaisessa tiimiharjoittelussa oppimisesta, verkostotyöstä ja kumppanuudesta sekä onnistumisista ja haasteista

  • Suurimpia onnistumisia koettiin asiakastyössä ja työparin kanssa yhteistyössä. Harjoittelun parasta antia olivat hyvä yhteishenki, reflektointi ja vastavuoroinen tuen tarjoaminen ja saaminen. Opiskelijan sanoin: ”Onnistuminen siinä, että me muodostettiin pieni työyhteisö työpaikan sisälle. Oli tosi mukavaa, rentoa, puhuttiin asiaa ja muutakin. Se toimi oikeantyyppisenä tukena, mitä työyhteisössä voi saada. Opiskelijaporukan kanssa toimiminen oli hedelmällistä.”
  • Haastatteluaineistosta nousi esiin tällaisessa tiimiharjoittelussa olevan todella tärkeää, että opiskelijat integroituvat osaksi kotihoitotyötä. Tällöin yhteistyö olisi mahdollisimman sujuvaa. Yhteistyö kotihoidon vastuuhoitajien kanssa olisi helpottanut asiakkaaseen tutustumista ja saamaan syvällisempää käsitystä asiakkaasta itsestään. Harjoitteluaika on niin lyhyt, että asiakkaat jäivät kaipaamaan yhteistyölle jatkoa.
  • Helsingin kaupungin arviointiyksikkö voisi olla sopiva harjoittelupaikka, koska siellä kuntoutusjakso on lyhyt ja se korreloisi paremmin harjoittelun keston kanssa. Monialaista tiimiharjoittelua voisi soveltaa myös Metropolian HyMy-kylään

Työelämätaitojen kehittyminen tiimiharjoittelussa

Työelämätaidot, ammatti-identiteetti ja toisen ammatin arvostaminen vahvistuivat harjoittelussa. Kaikki haastateltavat kokivat asiakaslähtöisen työtavan kehittyneen harjoittelun aikana. Luottamussuhde asiakkaan kanssa syntyi. Palvelujen suunnittelu perustui asiakkaan kuuntelemiseen ja hänen tarpeisiinsa vastaamiseen. Toisen huomioiminen kehittyi ja vuorovaikutustaidot kasvoivat.

Monialaisen tiimiharjoittelun kehittämistarpeet

Harjoittelun sisältöä, yhteistyötä kotihoidon kanssa sekä koulutuskohtaisia tavoitteita tulisi kehittää.

Tulosten yhteenveto

  • Haastateltavat mielsivät harjoittelun hyväksi oppimiskokemukseksi. Enemmistö koki asiakastyön antoisaksi ja opettavaiseksi. Harjoitteluun mennään asiakas edellä. Harjoitellaan toimimaan asiakkaan kanssa. Oma ammatti-identiteetti oli vahvistunut.
  • Vaikutus työelämätaitoihin ja niiden kehittymiselle: Pari- ja tiimityöskentelyn kautta opiskelijat ovat harjoitelleet itseohjautuvuutta ja tiimityötä, heidän vuorovaikutustaitonsa ovat kehittyneet ja yhdessä työskenteleminen on kasvattanut me-henkeä.
  • Yhteinen orientaatio koettiin kivijalkana sille, että jokainen voi aloittaa harjoittelun samalta tasolta. Orientaatiossa saa kuulla harjoittelun sisällön ja tavoitteet sekä tavata tulevat opiskelijatiimikumppaninsa.
  • Yhteistyötä kotihoidon henkilökunnan kanssa tulee kehittää, sillä se tukisi harjoittelijoiden työyhteisötaitojen kehittymistä. Harjoittelijat voisivat vastata paremmin asiakkaiden tarpeisiin ja tukea asiakkaita.

Johtopäätökset

Tällaisella harjoittelulla on paikkansa opiskelijoiden työelämätaitojen kehittymisessä. Opinnäytetyön tekijät kokevat, että tulevaisuudessa työelämätaidoilla tulee olemaan suurempi merkitys kaikille sote-alan opiskelijoille alati muuttuvassa työkentässä.

Opinnäytetyö on luettavissa kokonaisuudessaan ammattikorkeakoulujen opinnäytetyö- ja julkaisupalvelu Theseuksessa.

Kuva: Pixabay

Sinut on haastettu somehaasteeseen!

Kerro #onnihetki vanhustyössä

Somehaaste #onnihetki.

Vanhusten viikkoa juhlitaan 4.-11.10.2020 teemalla Onni on vanheta. Me Hyvissä handuissa himassa -hankkeessa tahtoisimme kuulla ja nähdä tilanteita, joissa sinä työssäsi koet onnen hetkiä ja tuet vanhusasiakkaittesi mahdollisuuksia kokea onnen hetkiä elämässään. Somehaaste starttaa Vanhusten viikolla, ja hankkeemme jatkaa haastetta vuoden 2020 loppuun saakka.

Haastamme Sinut mukaan somekampanjaan! Kaksi positiivista postausta palkitaan!

Somehaasteen tavoitteena on:

  • Saada vanhustyötä tekevien ja opiskelevien arvokas työ näkyväksi.
  • Viestiä positiivisesti vanhustyöstä ja sen tuomista iloista vanhuksille.
  • Kertoa positiivista tarinaa vanhustyön aidosta, elämänmakuisesta arjesta.

Kanavat:

Käytä jotain seuraavista somekanavista

  • Instagram
  • Facebook
  • Twitter

Somehaasteen ohjeistus:

  • Kilpailuaika: 4.10. - 31.12.2020
  • Postausten sisältö voi olla positiivisessa hengessä tuotettuja kuvia ja kirjoituksia työsi tai opiskelujesi arjesta vanhus- ja kotihoitotyössä.
  • Tee näkyväksi, miten työssäsi mahdollistat asiakkaan kokemuksia siitä, että hänellä on onni vanheta. Mikä työssäsi tuottaa asiakkaalle onnen hetkiä? Mikä työssäsi tekee sinut onnelliseksi?
  • Käytä onnen hetkiä kuvaavissa julkaisuissasi kaikkia seuraavia tunnisteita:
    #onnihetki #hyvissähanduissahimassa #esr
    Hashtagit ovat tärkeitä, jotta postaukset linkittyvät haasteeseen!
  • Positiivisten postausten joukosta arvotaan kaksi, jotka palkitaan 50 €:n arvoisella S-ryhmän lahjakortilla. Voittajiin ollaan yhteydessä viestitse sillä somekanavalla, jolla postaus on tehty. Instagram / Facebook / Twitter eivät ole millään lailla osallisia arvonnassa.
  • Voit esiintyä kuvissa itse, työ- tai opiskelukaveriesi ja ikääntyneiden kanssa, mikäli he suostuvat. Jos otat kuvia, muista täyttää oheinen kuvauslupa (pdf). Kaikissa kuvissa esiintyjiltä tulee olla kirjallinen kuvauslupa. Huomioi myös organisaatiosi kuvauslupaohjeistus. Postaajana vastaat siitä, että kuvausluvat ovat kunnossa. Muista kertoa kuvattaville, mistä haasteessa on kyse!

Haasteen järjestävät Vetovoimainen kotihoito- ja Vetovoimainen vanhustyö -hankkeet eri puolilla Suomea.

Lisätietoja:

  • Somekampanja:
    Tytti Mönkkönen, viestintäasiantuntija | Vetovoimainen Vanhustyö –hanke
    044 785 4942 | tytti.monkkonen [at] sakky.fi (tytti[dot]monkkonen[at]sakky[dot]fi)
  • Hyvissä handuissa himassa -hanke:
    Mari Heitto, projektipäällikkö
    040 769 8714 | mari.heitto [at] metropolia.fi (mari[dot]heitto[at]metropolia[dot]fi)

Somehaastetiedote (pdf)

Kuva: Anu Ipatti

Hanke mukana Tulevaisuusareenassa

Hankkeemme osallistui 23.9.2020 Metropolia Ammattikorkeakoulun Innovaatiokeskittymien yhteiseen Tulevaisuusareenaan Ikäihmisen tarpeet ja tukeminen arjessa -työpajalla. Hankkeemme päätavoite on rakentaa työelämän ja oppilaitosten välille kehittäjäkumppanuutta. Työpajassa ideoitiin tätä kotihoidon ja oppilaitoksen kehittäjäkumppanuutta pohtien vastauksia alla oleviin neljään kysymykseen. Kysymyksiin saatiin runsaasti vastauksia:

1. Mitä hyötyä on oppilaitoksen, työelämän ja asiakkaiden yhteistyöstä?

  • Työelämän vaatimukset tulevat näkyväksi oppilaitokseen
  • Opiskelija ulkopuolisena tarkkailijana
  • Asiakkaan näköistä palvelua ja toimintakulttuurin muuttamista
  • Oppilaitoksen mukanaan tuomaa uusinta tietoa saadaan siirrettyä työkentälle
  • Oppilaitos säilyy yhdyspinnalla kiinni
  • Pitkän aikavälin näkökulmaa tapaan työskennellä
  • Asiakkaat hyötyvät, kun saavat aikaa opiskelijoilta
  • Harjoittelujen kautta yhteistyö hyötyy. Mahdolliset uudet työntekijät

Vastaukset muistilappuina kysymykseen: Mitä hyötyä on oppilaitoksen, työelämän ja asiakkaiden yhteistyöstä?

2. Mitä lisäarvoa yhteistyö parhaimmillaan tuo iäkkäälle ihmiselle?

  • Aika, kuuntelu, vuorovaikutus
  • Tietoisuus iäkkäälle omista oikeuksista
  • Iäkkäälle lisää laatua arkeen
  • Palveluista tiedottaminen
  • Ettei rahoitus ohjaisi liikaa
  • Iäkkäälle pysähtyminen omien ajatusten äärelle
  • Tuoreus opiskelijan tietojen kautta, ei paineita työelämästä vielä
  • Asiakas pääsee nauttimaan uusimmista innovaatioista ja kehittämistyön tuloksista
  • Pitkäjänteisyys, tavoitteellisuus, elämään ja arkeen lisää sisältöä
  • Verkostojen merkitys ja tietoisuus niistä saatavista tukimahdollisuuksista
  • Neuvonta ja ohjaus kokonaisuutena

Vastaukset muistilappuina kysymykseen: Mitä lisäarvoa yhteistyö tuo parhaimmillaan iäkkäälle ihmiselle?

3. Millaista yhteistyö kumppanuudessa parhaimmillaan olisi?

  • Konkreettiset hyödyt asiakkaalle
  • Verkostojen merkitys
  • Kokeilua, rakentelua
  • Avointa, jatkuvaa, tiivistä
  • Osaamisen ja hyvien käytäntöjen jakamista
  • Arvostavaa. Arvostetaan molemmin puolin toistensa asiantuntemusta: "rautainen ammattilainen vs. opiskelija"
  • Molemminpuolista hyötyä
  • Sitoutuminen kehittämiseen ja yhdessä sovittuihin asioihin. Yhdessä (työelämä ja opiskelijat) tekeminen velvoittaa kaikkia ja kuuluu sekä työhön että opiskeluun.
  • Ajattelutapojen muutosta, suunta tulevaisuuteen
  • Toisiaan ruokkivaa

Vastaukset muistilappuina kysymykseen: Millaista yhteistyö kumppanuudessa parhaimmillaan olisi?

4. Miten kumppanuuteen päästään? Mitä tekoja se edellyttää?

  • Konkreettisesti: asioista sopiminen ja vastuunjako
  • Kaikki osapuolet ymmärtävät tekemisen tarkoituksen, ns. hiljaisen tiedon muuttaminen näkyväksi
  • Opiskelijat ei apukäsiksi vaan kehittämiskumppaniksi
  • Omalta mukavuusalueelta poistumista
  • Tiedottamista opiskelijan jaksosta, visio kumppanuudesta. Toimintaohje kirjattuna.
  • Luodaan rakenne, jotta asiat voidaan toteuttaa.
  • Avointa viestintää ja tiedottamista
  • Aikatauluttamista ja ennakointia
  • Asiakas on kaikkien yhteinen tavoite
  • Jatkuvaa juurruttamista
  • Rohkeutta, päämäärätietoisuutta
  • Rakentamalla luottamusta oppilaitoksen ja kotihoidon välille
  • Kehittämishalua
  • Rajojen ylittämistä, läpinäkyvyyttä
  • Arvostus, molemminpuolinen huomioiminen
  • Rakentavaa yhteistyötä

Vastaukset muistilappuina kysymyksiin: Miten kumppanuuteen päästään? Mitä tekoja se edellyttää?

Hankkeemme sai monia käyttökelpoisia ideoita kehittäjäkumppanuuden rakentamiseen. Lämmin kiitos kaikille työpajaan osallistuneille!


Kuvat on otettu screenshotteina Googlen Jamboard-työkalusta.

Kotihoidon työntekijöiden kehittäjäminuuden aktivointia

Hyvissä handuissa himassa -hanke kehittää innovaatiopolkua, jonka yksi osa on Minno®lähettiläs-toiminta. Metropolian HyMy-kylän kylävastaavat toimivat Minno®lähettiläinä vetäen kolme Minno®palaveria, joiden tavoitteena on aktivoida kotihoidon työntekijöiden kehittäjäminuutta. Tästä prosessista saadaan aihe seuraavaan innovaatioprojektiin, jossa uusi monialainen opiskelijaporukka jatkaa kehittämistyötä.

Opiskelijat Ronja Stiles ja Yana Shavkera valkotaulun äärellä kokoamassa kotihoidon kehitysideoita.

Minno®lähettiläs-konseptin pilotti toteutettiin Helsingin kaupungin kotihoidon Myllypuron yksikössä syksyllä 2020. Metropolian HyMy-kylän kylävastaavat - Bachelor in Social Services -opiskelija Hermanni Ilpala, terveydenhoitajaopiskelija Yana Shavkera, terveydenhoitajaopiskelija Ronja Stiles ja toimintaterapiaopiskelija Tytti Saastamoinen vetivät kolme työpajaa (8.9., 15.9. ja 22.9.), joihin osallistui 12 kotihoidon työntekijää. Ensimmäisessä työpajassa pohdittiin työyhteisön vahvuuksia. Niitä ovat:

  • sopeutuvuus
  • ripeys
  • ahkeruus
  • joustavuus
  • monikulttuurisuus

Tavoiteltaviksi vahvuuksiksi määriteltiin:

  • yhteisten sääntöjen noudattaminen
  • ammattimaisuus, koulutus
  • voimavaralähtöinen työote

2. Minno®lähettilästyöpaja 15.9.

Työpaja aloitettiin Box Breathing -rentoutusharjoituksella, joka on oivallinen menetelmä rauhoittaa oloa ja purkaa stressiä keskellä kiireistä kotihoidon työpäivää. Toisen työpajan tavoitteena oli ideoida parannuksia kotihoitotyöhön. Aihetta lähestyttiin luovalla ideoinnilla, jossa kehiteltiin ensin uusia käyttötapoja erilaisille arkisille esineille. Seuraavaksi ideoitiin unelmien työpaikka, mistä nousi mm. seuraavia ideoita:

  • voisi herätä silloin, kun haluaa
  • saisi kukkia työpäivän päätteeksi
  • maanantaibonus
  • työtä voisi tehdä siellä, missä haluaa

Kolme kotihoidon työntekijää kirjaa työn kehittämisideoita paperille.

Toisen työpajan tavoitteena oli aktivoida kyky nähdä työnsä kehittymismahdollisuuksia. Keskustelussa nousi esiin hoitoalan jatkuvat haasteet eli pieni palkka ja resurssipula, joihin työntekijöiden on vaikea vaikuttaa. Työpajan lopussa tehtiin fiiliskierros, joka jäi kesken, kun ovesta astui sisään Myllypuron kotihoidon henkilö kutsuen iltavuorolaiset välittömästi takaisin työpaikalle jonkin akuutin tilanteen vuoksi. Tapahtunut ilmensi osuvasti kotihoitotyön hektisyyttä.

3. Minno®lähettilästyöpaja 22.9.

Viimeisessä työpajassa saatiin konkreettisempia kehittämisideoita, joita Minno®lähettiläät voivat lähteä työstämään:

  • työvaatteiden / työreppujen sopivuuden työn arkeen parantaminen
  • ilta- ja aamuperehdytys

Näistä äänestettiin ilta- ja aamuperehdytys kehittämiskohteeksi. Kehitystyö jatkuu uuden opiskelijaporukan voimin seuraavan innovaatioprojektin toteutuessa tänä syksynä.

Myllypuron kotihoidon lähiesihenkilö koki työpajat hyödyllisinä: ”Kaikki kolme tapaamista olivat hyviä. Kiitos kovasti opiskelijoille työpajoista ja kiva, kun saamme kehitettävään kohteeseen ratkaisun.”

Kuvat: Anu Ipatti

Yhteiskehittäen ja verkostoituen hanke hyvässä vauhdissa

Hankkeessamme kehitetään mm. monialaista tiimiharjoitteluopasta, konsultatiivisen työskentelyn mallia ja innovaatiopolkumallia. Kaikkia näitä toimintoja on edistetty syksyn 2019 ja kevään 2020 aikana - koronasta huolimatta.

Oppaan rakenteen ideointia - yhdessä saamme aikaan parempaa

Monialainen tiimiharjoittelu on yksi Hyvissä handuissa himassa -hankkeen toimintamuodoista. Hankkeessa kehitetään tähän toimintamuotoon hankkeen verkkosivuilla julkaistava opas, joka hyödyttää opiskelijoiden, työelämän ja opettajien keskinäistä yhteistyötä, kehittäjäkumppanuutta. Opas tukee uudenlaisen monialaisen harjoittelun toteuttamista työelämässä. Opasta kehitetään yhdessä opiskelijoiden, työelämän ja opettajien kesken. Oppaan ensimmäinen yhteiskehittelytyöpaja pidettiin 2.12.2019 Metropolian Myllypuron kampuksella.

Työpajassa osallistujat toivat aktiivisesti esiin yhdessä keskustellen ja työskennellen oppaan kehittämiskohteita. Opasta testataan tämän kehitystyön pohjalta syksyn 2020 harjoittelussa. Kokeilun päätteeksi pidetään taas työpaja, jossa opasta parastetaan mahdollisimman paljon sen käyttäjiä palvelevaksi. Opas julkaistaan ennen hankkeen päättymistä syksyllä 2021.

Tilaisuuteen osallistujien mielestä tämä yhteinen kohtaaminen oli tärkeä moniammatillisen tiimiharjoitteluprosessin kehittämisen näkökulmasta. Kotihoidon työntekijät olivat ehdottomasti sitä mieltä, että tällainen harjoittelu on erittäin tervetullut työskentelymuoto. Hanketyöntekijät saivat osallistujilta arvokasta tietoa harjoitteluprosessin kehittämiseen, ja opiskelijat mahdollisuuden osallistua harjoittelun lisäksi sen kehittämisprosessiin.

Yhteistyötä HyMy-kylän kanssa

Metropolian Myllypuron kampuksella alkoi toimia vuoden 2020 alussa HyMy-kylä (Hyvinvointia Myllypurosta), joka on ihmislähtöinen ja ekosysteemitoimintatapaan nojautuva monialainen oppimis- ja kehittämisympäristö. Hankkeemme on hakeutunut yhteistyöhön HyMy-kylän kanssa, minkä avulla hankkeen tuotoksia jalkautetaan osaksi kylän toimintaa. Innovaatio-opiskelijat ideoivat mahdollista toimintatapaa, joka tukisi oppilaitoksen ja työelämän välille rakentuvaa kumppanuutta. Toimintatavan toimivuutta testattiin hankkeessa keväällä 2020.

Konsultatiivisen työskentelyn malli

Uusimpana pilottina syksyllä 2020 testataan konsultatiivisen työskentelyn mallia, jossa monialaisessa tiimiharjoittelussa olevat opiskelijat opettelevat konsultoimaan HyMy-kylässä harjoitteluaan tekeviä opiskelijoita moniammatillisissa tapaamisissa. Tämän katsotaan vahvistavan opiskelijoiden tulevaisuuden työelämätaitoja.

Innovaatiopolkumalli

Ihana idea -työkalu on osa innovaatiopolkumallin kehittämistyötä.

Lisäksi opiskelijaryhmät ovat tehneet syksyllä 2019 ja keväällä 2020 videoita innovaatioprojektitöistään aiheena Innovaatiolähettiläs ja Innovaatiotapahtuma, jotka liittyvät hankkeessa luvatun innovaatiopolun mallintamiseen. Tänä syksynä innovaatiopolkumallia päästään pilotoimaan kotihoidon henkilöstön kanssa Myllypuron ja Kontulan lähipalvelualueilla.

Katso videot:

Hyvissä handuissa himassa (YouTube) ja

Innovaatiolähettiläs ja -tapahtuma (YouTube)

Tilaa uutiskirjeemme tällä e-lomakkeella

Seuraa meitä somessa:

Hankkeen Facebook-sivu

Twitter: #hyvissähanduissahimassa

HyMy-kylän Facebook-sivu

Kuvat:
Innovaatiotapahtuma / Anu Ipatti
Ihana idea / Mari Heitto

Hankkeen kaksi blogitekstiä julkaistu Metropolian Geroblogissa

Kahden hanketyöntekijämme blogitekstit on julkaistu Metropolian Geroblogissa:

Kuva: Pixabay

Iäkäs, hymyilevä nainen istuu kukka-asetelman vieressä.

Hankkeessa pyritään edistämään monialaista osaamista ja yhteistyötä

Hankkeessa yhtenä kehittäjäkumppanuutta edistävänä keinona nähdään monialaisen osaamisen näkyväksi tekeminen ja hyödyntäminen kumppanuudessa tapahtuvassa työskentelyssä.

Optikot ovat yksi osa monialaista osaajajoukkoa

Optometristiopiskelijoiden monimuotoisena opinnäytetyönä syntyi seitsemän videota (YouTube). Videoiden tavoitteena on tukea moniammatillisen osaamisen hyödyntämistä niin asiakastyössä kuin myös kotihoidon työntekijöiden ja sote-opiskelijoiden välisessä yhteistoiminnassa. Optometristiopiskelijat kertovat videoilla havainnollistavin keinoin, miten näköön liittyvät rajoitukset voivat vaikuttaa ikäihmisen arjessa toimimiseen. Videoiden kohderyhmänä ovat niin ikäihmisten parissa työskentelevät ammattilaiset ja omaiset kuin myös laajemmin sote-alan opiskelijat.

Blogit

Uutiskirjeet

2020

2019

Osaamisvideot

Jalkaterveyden merkitys ikääntyneellä

Videolla kerrotaan, mitä jalkaterveys tarkoittaa ja mikä sen merkitys on ikääntyneen arjessa.

Yleisimmät jalkaongelmat ikääntyneellä

Ikääntyneillä esiintyy useita jalkaongelmia. Yleisimpiä niistä ovat paksuuntuneet kynnet, ihon kuivuminen, kovettumat, känsät, turvotus, varvasvälihautumat, jalkasieni, vaivaisenluu sekä vasaravarpaat.

Yleisimmät alaraajoihin vaikuttavat sairaudet ikääntyneillä

Yleisimpiä ikääntyvien jalkaterveyteen vaikuttavia sairauksia ovat diabetes ja reuma. Videolla kerrotaan, millaisia vaikutuksia näillä sairauksilla on alaraajoihin.

Jalkojen omahoito

Videolla kuvataan kotioloissa tehtävää jalkojen omahoitoa. Omahoito-ohjeet voi toteuttaa ikäihminen itse tai tarvittaessa esimerkiksi ikäihmisen läheinen tai terveydenhuollon ammattilainen.

Ikääntyneen jalkojen tarkastaminen

Videolla kuvataan jalkaterapeutin toteuttamaa jalkojen tutkimista, jonka voi suorittaa myös muu terveydenhuollon ammattilainen, ikäihminen itse tai hänen läheisensä.

Mitä tehdä, jos jaloissa on iho- tai kynsimuutoksia

Videolla kerrotaan iho- ja kynsimuutosten tunnistamisesta ja hoitamisesta sekä tarvittaessa oikealle ammattilaiselle ohjaamisesta.

Mitä tehdä, jos jaloissa on ihorikkoja, haavoja tai tulehduksen merkkejä

Videolla kerrotaan ihorikkojen, haavojen sekä tulehduksen tunnistamisesta ja hoitamisesta sekä tarvittaessa oikealle ammattilaiselle ohjaamisesta.

Kontrastiheikkous ja näköhavainto

Valaistuksen merkitys ja näköhavainto

Kaihi ja näköhavainto

Glaukooma ja näköhavainto

Ikänäkö ja näköhavainto

Silmänpohjan ikärappeuma ja näköhavainto

Optikon työnkuva

Suuhygienistin työnkuva

Ikääntyneen suun hoidon merkitys

Hammasvälien puhdistus ja hampaiden harjaus

Proteesien puhdistus

Kuiva suu ja sen hoito

Haavat, jotka ovat pieniä ja siistireunaisia voidaan hoitaa kotona. Videossa hoitaja toteuttaa laadukasta haavanhoitoa kodinomaisessa ympäristössä. Videossa otetaan huomioon paikan vaatimat erityisvaatimukset kuten oikeanlaiset välineet, riittävän hyvän aseptiikan sekä oikeat ergonomiset työskentelytavat.

Videossa käydään läpi, miten arkipäiväisillä valinnoilla voidaan ennaltaehkäistä haavautumista ja huolehtia ihon kunnosta.

Muistiasiakkaan kognitiivisten taitojen tukeminen ravitsemukseen liittyvien valintojen edessä.
Muistiasiakkaan puhtaudesta huolehtiminen toiminnanohjauksen ja läsnäolon keinoin.
Muistiasiakkaan omatoimisuutta ja voimavaroja vahvistava kohtaaminen ruokailutilanteessa.

Podcastit

Hyvissä handuissa 1: Yhdessä kehittäen innovaatiopolulla -kolmen toimijan näkökulmat

Hyvissä handuissa 2: Opiskelijoiden konsultatiivinen osaaminen tulevaisuuden työelämätaitona

Hyvissä handuissa 3: Monialaisen harjoittelun tuottama osaaminen ja sen hyödyntäminen kotihoidossa

Tapahtumat

Tulevaisuusareena 2020

Tule oppimaan uutta ja vaikuttamaan yhdessä parempaan tulevaisuuteen! Hyvissä handuissa himassa -hanke on mukana tapahtumassa Ikäihmisen tarpeet ja tukeminen -aiheisella työpajalla (II työpajat klo 14:00 - 14:45).

Ilmoittaudu Tulevaisuusareenaan tapahtumasivulla , josta löytyy myös tapahtuman alustava ohjelma.

Aika: 23.9.2020 klo 12:30-16:00
Paikka: Metropolian ja innovaatiokeskittymien verkkosivuilla

Mikä on Tulevaisuusareena?

Tulevaisuusareena on Metropolian innovaatiokeskittymien yhteinen tapahtuma, joka järjestetään virtuaalisesti 23. syyskuuta klo 12:30-16:00. Tulevaisuusareenan tarkoitus on esitellä innovaatiokeskittymissä tapahtuvaa ilmiöpohjaista oppimista ja yhdessä Metropolian henkilöstön, opiskelijoiden ja sidosryhmien yhteiskehittelyn keinoin etsiä vastauksia yhteiskunnallisiin haasteisiin, joiden keskeisinä teemoina ovat kestävä kehitys ja digitalisaatio.

Kenelle Tulevaisuusareena on?

Tapahtumaan ovat tervetulleita Metropolian opiskelijat, henkilökunta, TKI-hankkeiden sidosryhmät, yritykset, julkisen sektorin organisaatiot ja kaikki ilmiöpohjaisesta oppimisesta sekä Metropolian monialaisesta innovaatiotoiminnasta kiinnostuneet kaupunkilaiset. Toivomme opettajien tuovan tapahtumaan mukaan opiskelijoita.

Mitä Tulevaisuusareenassa tapahtuu?

Tapahtuma koostuu kahdessa osiossa toteutettavista 18 rinnakkaisesti tapahtuvista yhteiskehittelytyöpajoista, jotka pohjautuvat käynnissä oleviin TKI-hankkeisiin. Lisäksi ohjelmassa ovat myös Sitran työpaja ja IBM:n esitys tekoälystä.
Työpajoja toteutuu eri teemoilla rinnakkaisesti. Niiden ideana on lyhyen alustuksen jälkeen osallistavien menetelmien, keskustelun ja/tai yhteiskehittelyn hyödyntäminen työpajan teemojen äärellä. Työpajat ovat 45 minuutin mittaisia. Niiden välissä on osallistujille varattu 15 minuuttia aikaa seuraavaan työpajaan siirtymiseen.

Ilmoittaudu Tulevaisuusareenaan tapahtumasivulla , josta löytyy myös tapahtuman alustava ohjelma.

Ilmoittautumisen yhteydessä voit valita, mihin työpajaan haluat tapahtumassa osallistua ja saat itsellesi listan valitsemistasi työpajoista ja tiloista!

Löydät meidät myös sosiaalisesta mediasta

Hyvissä handuissa himassa -Facebook-sivu

Käytämme somessa hashtageja:

#hyvissähanduissahimassa

#kehittäjäkumppanuus

#monialaisuus

Yhteystiedot

Projektipäällikkö Mari Heitto (linkki Metropolian osaamiskorttiin)
mari.heitto [at] metropolia.fi (mari[dot]heitto[at]metropolia[dot]fi)
p. 040 769 8714

Projektisuunnittelija Outi Lemettinen (linkki Metropolian osaamiskorttiin)
outi.lemettinen [at] metropolia.fi (outi[dot]lemettinen[at]metropolia[dot]fi)
p. 050 370 8120

Tietosuojaselosteet

Alla on Hyvissä handuissa himassa -hankkeen

  • henkilörekisterin tietosuojaseloste (kohdat 1-17), jonka jälkeen
  • tutkimusaineiston henkilörekisterin tietosuojaseloste (kohdat 1-17)