Koulutuksen käytyään osallistuja ymmärtää systemaattisen tiedonkeruun merkityksen sensorisen integraation ongelmien arvioinnissa sekä miten sensorisen integraation ongelmat vaikuttavat lapsen toimintakykyyn.
Koulutus toteutetaan yhteistyössä Sensorisen Integraation Terapian Yhdistys ry:n (Sity ry) kanssa.
Koulutus on tarkoitettu lasten kanssa työskenteleville toimintaterapeuteille ja fysioterapeuteille, jotka ovat jo suorittaneet koulutuksen A-osan, Sensorisen integraation perusteet -johdanto.
Koulutuksen maksimiosallistujamäärä on 25 henkilöä. Paikat koulutukseen täytetään ilmoittautumisjärjestyksessä edellyttäen, että henkilöllä on A-osa (Sensorisen integraation perusteet -johdanto, 1 op) suoritettuna. HUOM! A-osan todistukset tullaan pyytämään ilmoittautumisen yhteydessä, joten liitäthän todistuksen ilmoittautumislomakkeella olevaan kohtaan. Mikäli suoritat A-osaa tällä hetkellä, toimita todistus heti sen saatuasi koulutuskoordinaattorillemme aleksandra.mirolybov-nurmela [at] metropolia.fi (aleksandra[dot]mirolybov-nurmela[at]metropolia[dot]fi).
Mikäli tavoitteenasi on opiskella SI-terapeutiksi, johdantotaso koostuu A- ja B-osista. 6 opintopisteen laajuinen Sensorisen integraation ongelmat ja lapsen toimintakyky on koulutuksen B-osa. A-osa on Sensorisen integraation perusteet.
Koulutus sisältää SPM 2-arviointimenetelmän käytön ja tulkinnan. Osallistujalla tulee olla koulutuksen aikana käytössään SPM 2 -käsikirja (ensisijaisesti pikkulapset, lapset), suomenkielinen liite sekä arviointimenetelmään liittyvät kyselylomakkeet . Vaihtoehtoisesti osallistuja voi hyödyntää SPM- ja SPM-P (Sensory Processing Measure/ Pre-school) -arviointimenetelmää koulutuksen aikana.
Koulutuksen opetuskieli on suomi, mutta koulutusmateriaali on osittain englanninkielistä.
Koulutuksen suorittaminen edellyttää osallistumista kaikkiin koulutuspäiviin sekä tehtävien toteuttamista hyväksytysti.
Kouluttajina toimivat Metropolian Mira Lönnqvist ja Anou Londesborough sekä Heta Salmenperä Helsingin Toimintaterapia Oy:sta.
